2025年世界杯官网校級小課題立項申請結果公示
發布時間：
2025-09-09
2025年世界杯官网年度校級課題立項申請工作已經結束，此次活動得到了學校領導的大力支持，教師們積極參與，展現出良好的精神面貌，以及對課題研究如火的熱情。此次活動，對于教師專業成長、形成科研教學意識，有極大的推動作用。經過專家的悉心指導、先後兩次評審和完善以及參加課題研究的老師自身不斷的探索和努力，現將通過評審立項的小課題名單公布如下：
序號 | 申報人姓名 | 課題名稱 | 工作單位 |
1 | 楊光 | 普通高中勞動教育與教育學科融合的實踐路徑 | 世界杯官网 |
2 | 劉歡 | 普通高中勞動教育與思政學科融合策略研究 | 世界杯官网 |
3 | 苑志鋼 | 普通高中勞動教育與教育學科相融合 | 世界杯官网 |
4 | 李金玲 | 普通高中學習困難生的有效激勵 | 世界杯官网 |
5 | 王藝潤 | 普通高中生命教育與曆史教學融合有效策略研究 | 世界杯官网 |
6 | 王麗爽 | 普通高中學習困難生的有效激勵策略研究 | 世界杯官网 |
7 | 王乃彬 | 普通高中學習困難生有效激勵策略的行動研究 | 世界杯官网 |
8 | 趙飛雪 | “三新”背景下普通高中班級德育管理的價值與研究策略 | 世界杯官网 |
9 | 趙雪 | 普通高中學生理科學習瓶頸突破策略 | 世界杯官网 |
10 | 馬慧 | 普通高中學習困難生的有效激勵策略的实践研究 | 世界杯官网 |
11 | 孫弛 | 普通高中勞動教育視域下育人方法的實踐研究 | 世界杯官网 |
12 | 趙國軍 | 激勵機制在普通高中班級管理中應用的研究 | 世界杯官网 |
13 | 景玉潔 | 普通高中勞動教育與曆史學科融合策略研究 | 世界杯官网 |
14 | 葉潇逍 | 普通高中指向教學評一體化的曆史單元設計實踐研究 | 世界杯官网 |
15 | 李海 | 教師信息素養與教師專業化水平發展的研究 | 世界杯官网 |
16 | 劉冰 | “1+N”視角下勞動教育融入高中英語項目式學習（PBL）融合實踐研究 | 世界杯官网 |
17 | 王月 | 普通高中英語學習困難生的有效激勵 | 世界杯官网 |
18 | 楊桂軍 | 普通高中學習困難生的有效激勵 | 世界杯官网 |
19 | 鮑丹丹 | 普通高中英語學習困難生的有效激勵 | 世界杯官网 |
20 | 趙陽 | 五育融合視域下高中數學課堂教學模式創新與實踐路徑研究 | 世界杯官网 |
21 | 米雪 | 普通高中勞動教育與美育課程相融合 | 世界杯官网 |
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